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民办教师是文化大革命中涌现出来的新生事物。

我清楚地记得，在1949年10月建国初期，我国的人口仅4亿5千万，到了上世纪60年代中期，人口已达6亿多。

人口逐年增长的原因很多，主要的是解放以后，广大人民不断提高了物质生活水平，育龄夫妇的生育能力随之增强。也由于医疗事业的发展，婴儿的出生率提高，死亡率相对减少。

这样，人口的增长，相应的教育事业也应随之发展，学龄儿童5岁入幼儿园，7岁读小学，既要有学校，又要有教书的老师。学校可以马上建，而老师要通过师范培养几年才能走上岗位。

在这种形势下，民办教师便应运而生了。

我的老家在三堂街镇王母村。解放初土改时，这里属赤塘乡。人民公社化后，归红旗山公社的陈家坳大队。原赤塘乡为赤塘片，辖6个大队。

解放前，仅一所赤塘保国民学校，有1年级至4年级1个班，教师1人，学生30多人。

解放时，这所小学收归国有，改为赤塘小学，逐步扩大为1至4年级各一个班，教师5人，学生130多人。

到大跃进时期，赤塘小学改为赤塘完小，在王母村大队的高氏宗祠、陈家坳大队的白屋内、老鸦村大队的刘氏宗祠办起了分校。

到文化大革命时期，赤塘完小除高小五、六年级外，还办起了初中班，赤塘片所辖的6个大队均建了新校舍，办起了小学以及幼儿班，有的还有完小班。

当时，约有学生上千人，开设初中班1个，完小班6个，小学班20个，幼儿班6个，所需教师约40人，工友8人。而公办教师仅10人左右。剩下的教师从何而来？大部分是尚有初中以上文化的在队青年，招收进来当民办教师，也有少数的代课教师。

我家所在的陈家坳大队，文化大革命初期办起了小学，3个小学班，1个完小班，学生160多人，教师6人，其中公办教师1人，其余是民办教师。

以后，陈家坳大队小学，撤了完小班，归赤塘完小去办，新办了幼儿班，还有1至4年级各一个班，共5个班。学生近200人，教师6个人，全是民办教师，包括校长，校长叫主任教师。

民办教师的待遇很低，每月国家补助6元的生活费外，抵作生产队向大队的上交劳力，按同等劳力记工分参加生产队的分配。因生产队的生产效益不同，民办教师的待遇也就不同。

然而，民办教师和公办教师除了工资待遇不同以外，学校工作却是相同的。他们中绝大多数同志是教育改革的先锋，也是教学的骨干力量，曾为我国教育事业的发展立下过汗马功劳。因有党的英明政策，先后被转为公办教师，充实了教师队伍。

但是，也由于计划生育的开展，出生率下降，学龄儿童减少，教师编制相应缩减，有少数民办教师先后下放回到农业生产第一线。不过，党和人民没有忘记他们，前几年曾进行过一次清查登记，凡是当过民办教师的，包括幼儿教师和代课教师，在年满60岁以后，都将按工作时间长短，每月享受国家一定的补助。这是教育战线的一件大好事，受到了全体教育工作者的拥护和赞颂。民办教师是我国在特殊历史时期的新生事物，理应得到党和政府的重视，理应受到人民的尊重！

我为民办教师喝彩！

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