【千亿体育】又是一年开学季

看来，开学前的焦虑症是没法断根了。开学前的噩梦又来了
今年更甚，因为要面对全新的学生——高一新生，差不多算全新的教材——部编版新教材，还有与过去不同的教法和学法，基本算是一个全新的开始了。
9月1日的开学第一课该讲些什么呢？我又陷入了深深的焦虑之中。

我记忆中的高一开学第一课，老师们大都会先提些要求，也会王婆卖瓜，但不是夸自家的瓜甜——瓜甜人就爱吃，爱吃就会喜欢上这瓜，喜欢上这瓜那就会好好学习这瓜代表的课程了，可真实情况又不是这样。哪门课深入学习起来，甜就像药上边裹着的薄薄一层糖衣，里边都苦着呢，要么艰深，要么枯燥，反正要靠理智和毅力坚持下去才有收效。世间的事大抵如此，看起来和做起来总是两码事。
所以，老师们会转而强调自家的瓜特别重要——对高考重要，对工作重要，对人生重要……这么重要，你敢不好好学吗？
这有点威胁的味道，不过也许管用，起码短期内能管点用。
我岂是能免俗的人？我当然要如法炮制了。
不过旧瓶里除了原先的陈酒之外，我多少也得装上些新酒，否则，腐朽的气息扑面而来，别说让学生感兴趣了，搞不好他们会掉头而逃呢。
其实我觉得，不管教材、学法、教法如何千变万化，剥开语文学科花里胡哨的外包装，归根到底还是那四种基本能力——听说读写。
那我就按这个顺序和新生聊聊吧。
先说听。
听话要听音，所谓话外之音言外之意味外之旨，这是我们生活的一部分。别以为我们都具备这种能力，有些让人哭笑不得的回应，往往让自己成为别人的笑话，可能就是没听明白人家的弦外之音。
举一个语文训练中常用的例子：
邻居对你说：你家孩子真刻苦，晚上我们都要休息了，还听见他在弹琴哩！
你应该怎么回应？
相信大家不会回道：哪里哪里，他懒着呢，一点也不刻苦不自觉，要不是我们硬逼着，他哪里肯练琴呢？
这可就南辕北辙了。
得体的回答是这样的：对不起，影响你们休息了。
或者说：不好意思呀，以后我们会控制好练琴时间的。
再看说。
今年8月中旬举办的第12届北京国际电影节上，84岁的吴彦姝荣获影后。刘晓庆作为颁奖嘉宾，把吴彦姝的“姝”读成了“朱”，舆论哗然。

“姝”不算一个陌生字，女性名字中比较常见。大多数人在初中都学过《诗经》中的《静女》：
静女其姝，俟我于城隅。
“姝”就是“美好”的意思。按说不应该读错啊，这很败坏人的好感。
在公众人物身上，读错字也算是一个常见的现象。
如果说刘晓庆只是个演员，读错字还情有可原，那校长呢？还是北大校长呢？
北大校长林建华在校庆致辞中，把“鸿鹄”读错了，这都不能说贻笑大方了——“大方”指的是见识广博或有专长的人，也就是内行，读错“鸿鹄”是会让我们这些外行笑话的啊。“鸿鹄”是读过初中的人都认识的，“燕雀安知鸿鹄之志哉”，这不就是我们在初中学过的课文吗？
事发之后，林建华很快就出来道歉了，但似乎也没能得到普遍的原谅，毕竟他不是个普通人，而是北大校长。

至于王菲演唱的《明月几时有》中“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“绮”到底该怎么读？也是值得斟酌的。
你是怎么念“张雨绮”这个名字的？
这几个例子当然不能算是“听说读写”中的“说”，只是读错音而已，勉强算是最最狭义的开口“说”，但也值得注意不是？
暑假追《怎么办！脱口秀专场》时，有一期模拟脱口秀演员参加面试的场景。那几个演员我都喜欢，但面对面试时，有几个人的表现还是很让人失望的。
面对刘擎教授，庞博的表现一骑绝尘，让人惊艳。

他思路清晰，语言组织流畅，还有适当的谦恭与尊敬，外加他对问题思考的广度和深度，让人不由得频频点头，欣赏不已。这才是参加面试时的完美表现。
想“说”出这种状态，背后需要的东西太多了。这不是一朝一夕的努力就能速成的，而是长期学习形成的综合素质的集中展现。
呼兰和徐志胜的表现也不错。
他们都读过研究生。学历也许不能代表什么，但里边一定会有你读过的书、思考过的问题，还有你长期受到的训练。
再说“读”。

说到读书，很多人可能都听过一个笑话：
一个外国医药代表团来访问，代表团团长说：“贵国李时珍在医药上的贡献真是了不起！……”接待干部马上大声问翻译：“李时珍同志来了没有？”翻译吓了一跳，急忙向他摇了摇手。“噢，没有来，快用小轿车去接！”翻译急得直搔头皮。“呀，他在理发？不行，叫他马上就来！”翻译无可奈何，只好凑到这个干部的耳边，小声说：“李时珍是明朝……”“明朝来？不行，一定要今天来！”
但愿这只是个笑话。只是类似的例子也有。
央视主持人朱军在《艺术人生》节目中，由于不熟悉古代汉语称谓的用法，竟将出场嘉宾毛新宇的父亲（即刚刚逝世的毛泽东的儿子毛岸青）称为“家父”。
朱军在这里应用尊称“令尊”，而不应用称自己父亲的谦辞“家父”。这个笑话引起舆论哗然，招致众多媒体口诛笔伐，形成了一场“家父门”事件。
多读书起码可以让我们少出笑话。
最后说说写。

王一博的“到此一游”，不但写得七扭八歪，还出现了错别字。
王一博是演员、歌手，还是职业摩托车赛车手。当初追《陈情令》时，我也很喜欢他演的蓝忘机。如果他还能写一笔看得过去的字，那不是更添好感了吗?
统计结果显示，获得诺奖的科学家，其写作能力比非诺奖科学家强上20倍！没错，是20倍！
“这是统计的计算，但是实际可能是100倍。”换言之，两个群体的写作能力差20倍仅仅是保守估计！
可以这么说，当两个科学家的科学成就不相上下时，决定他们能否获得诺奖的，有可能就是写作能力。
“写”无关文理，“写”其实也是人生必备的一项技能。
结论就是：
语文学习是一辈子的事。
向课本学语文，向生活学语文。
处处留心皆学问，生活处处是语文。
读书，学习，我们永远在路上。

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